Auf Grund des § 4 Abs. 1 in Verbindung mit § 5 des Berufsbildungsgesetzes vom 23. März 2005 (BGBl. I S. 931) und in Verbindung mit § 1 des Zuständigkeitsanpassungsgesetzes vom 16. August 2002 (BGBl. I S. 3165) und dem Organisationserlass vom 22. November 2005 (BGBl. I S. 3197) verordnet das Bundesministerium für Gesundheit im Einvernehmen mit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung:
Der Ausbildungsberuf Medizinischer Fachangestellter/Medizinische Fachangestellte wird staatlich anerkannt.
Die Ausbildung dauert drei Jahre.
Die in dieser Verordnung genannten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sollen bezogen auf Arbeits- und Geschäftsprozesse so vermittelt werden, dass die Auszubildenden zur Ausübung einer qualifizierten beruflichen Tätigkeit im Sinne des § 1 Abs. 3 des Berufsbildungsgesetzes befähigt werden, die insbesondere selbstständiges Planen, Durchführen und Kontrollieren sowie das Handeln im betrieblichen Gesamtzusammenhang einschließt. Diese Befähigung ist auch in den Prüfungen nach den §§ 8 und 9 nachzuweisen.
Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die folgenden Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten:
1.1 Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht,
1.2 Stellung des Ausbildungsbetriebes im Gesundheitswesen; Anforderungen an den Beruf,
1.3 Organisation und Rechtsform des Ausbildungsbetriebes,
1.4 Gesetzliche und vertragliche Bestimmungen der medizinischen Versorgung,
1.5 Umweltschutz;
2.1 Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,
2.2 Maßnahmen der Arbeits- und Praxishygiene,
2.3 Schutz vor Infektionskrankheiten;
3.1 Kommunikationsformen und -methoden,
3.2 Verhalten in Konfliktsituationen;
4.1 Betreuen von Patienten und Patientinnen,
4.2 Beraten von Patienten und Patientinnen;
5.1 Betriebs- und Arbeitsabläufe,
5.2 Qualitätsmanagement,
5.3 Zeitmanagement,
5.4 Arbeiten im Team,
5.5 Marketing;
6.1 Verwaltungsarbeiten,
6.2 Materialbeschaffung und -verwaltung,
6.3 Abrechnungswesen;
7.1 Informations- und Kommunikationssysteme,
7.2 Dokumentation,
7.3 Datenschutz und Datensicherheit;
8.1 Assistenz bei ärztlicher Diagnostik,
8.2 Assistenz bei ärztlicher Therapie,
8.3 Umgang mit Arzneimitteln, Sera und Impfstoffen sowie Heil- und Hilfsmitteln;
Grundlagen der Prävention und Rehabilitation;
Handeln bei Not- und Zwischenfällen.
Die in § 4 genannten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (Ausbildungsberufsbild) sollen nach den in den Anlagen 1 und 2 enthaltenen Anleitungen zur sachlichen und zeitlichen Gliederung der Berufsausbildung vermittelt werden. Eine von dem Ausbildungsrahmenplan abweichende sachliche und zeitliche Gliederung des Ausbildungsinhaltes ist insbesondere zulässig, soweit betriebspraktische Besonderheiten die Abweichung erfordern.
Die Ausbildenden haben unter Zugrundelegung des Ausbildungsrahmenplans für die Auszubildenden einen Ausbildungsplan zu erstellen.
Die Auszubildenden haben einen schriftlichen Ausbildungsnachweis zu führen. Ihnen ist Gelegenheit zu geben, den schriftlichen Ausbildungsnachweis während der Ausbildungszeit zu führen. Die Ausbildenden haben den schriftlichen Ausbildungsnachweis regelmäßig durchzusehen.
(1) Zur Ermittlung des Ausbildungsstandes ist eine Zwischenprüfung durchzuführen. Sie soll vor dem Ende des zweiten Ausbildungsjahres stattfinden.
(2) Die Zwischenprüfung erstreckt sich auf die in den Anlagen 1 und 2 für die ersten 18 Monate aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie auf den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist.
(3) Die Zwischenprüfung ist schriftlich anhand praxisbezogener Aufgaben in höchstens 120 Minuten in folgenden Prüfungsbereichen durchzuführen:
Arbeits- und Praxishygiene,
Schutz vor Infektionskrankheiten,
Verwaltungsarbeiten,
Datenschutz und Datensicherheit,
Untersuchungen und Behandlungen vorbereiten.
(1) Die Abschlussprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage 1 aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie auf den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist.
(2) Im praktischen Teil der Prüfung soll der Prüfling in höchstens 75 Minuten eine komplexe Prüfungsaufgabe bearbeiten sowie während dieser Zeit in höchstens 15 Minuten hierüber ein Fachgespräch führen. Dem Prüfling ist eine angemessene Vorbereitungszeit einzuräumen. Bei der Prüfungsaufgabe soll er praxisbezogene Arbeitsabläufe entsprechend der folgenden Nummer 1 oder 2 simulieren, demonstrieren, dokumentieren und präsentieren:
Assistieren bei Diagnose- und Therapiemaßnahmen einschließlich Betreuen des Patienten oder der Patientin vor, während und nach der Behandlung, Pflegen, Warten und Handhaben von Geräten und Instrumenten, Durchführen von Hygienemaßnahmen, Abrechnen und Dokumentieren von Leistungen sowie Aufklären über Möglichkeiten und Ziele der Prävention,
Assistieren bei Diagnose- und Therapiemaßnahmen einschließlich Betreuen des Patienten oder der Patientin vor, während und nach der Behandlung, Pflegen, Warten und Handhaben von Geräten und Instrumenten, Durchführen von Hygienemaßnahmen, Abrechnen und Dokumentieren von Leistungen sowie Durchführen von Laborarbeiten.
Durch die Durchführung der Prüfungsaufgabe und das Fachgespräch soll der Prüfling zeigen, dass er mit den Patienten situationsgerecht und personenorientiert kommunizieren, sie sachgerecht informieren und zur Kooperation motivieren kann. Er soll nachweisen, dass er Arbeitsabläufe planen, Betriebsabläufe organisieren, Verwaltungsarbeiten durchführen, Mittel der technischen Kommunikation nutzen, Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit und Belange des Umweltschutzes berücksichtigen sowie die für die Prüfungsaufgabe relevanten fachlichen Hintergründe aufzeigen und die Vorgehensweise bei Durchführung der Prüfungsaufgabe begründen kann. Darüber hinaus soll er nachweisen, dass er Erste-Hilfe-Maßnahmen am Patienten oder an der Patientin durchführen kann.
(3) Der schriftliche Teil der Prüfung besteht aus den Prüfungsbereichen Behandlungsassistenz, Betriebsorganisation und -verwaltung sowie Wirtschafts- und Sozialkunde. Die Anforderungen in den Prüfungsbereichen sind:
im Prüfungsbereich Behandlungsassistenz:
Der Prüfling soll praxisbezogene Aufgaben bearbeiten. Er soll in der Prüfung zeigen, dass er im Bereich der Diagnostik und Therapie Arbeitsabläufe planen und die Durchführung der Behandlungsassistenz beschreiben kann. Dabei soll er gesetzliche und vertragliche Bestimmungen der medizinischen Versorgung, Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit, Umweltschutz sowie Maßnahmen der Arbeits- und Praxishygiene berücksichtigen. Der Prüfling soll nachweisen, dass er fachliche Zusammenhänge verstehen, Sachverhalte analysieren sowie Lösungsmöglichkeiten entwickeln und darstellen kann. Dem Prüfungsbereich sind folgende Gebiete zugrunde zu legen:
a) Qualitätssicherung,
b) Zeitmanagement,
c) Schutz vor Infektionskrankheiten,
d) Arzneimittel, Sera, Impfstoffe, Heil- und Hilfsmittel,
e) Patientenbetreuung und -beratung,
f) Grundlagen der Prävention und Rehabilitation,
g) Laborarbeiten,
h) Datenschutz und Datensicherheit,
i) Dokumentation,
j) Handeln bei Notfällen,
k) Abrechnung erbrachter Leistungen;
im Prüfungsbereich Betriebsorganisation und -verwaltung:
Der Prüfling soll praxisbezogene Aufgaben bearbeiten. Er soll in der Prüfung zeigen, dass er Betriebsabläufe beschreiben, Arbeitsabläufe systematisch planen sowie interne und externe Koordinierungsaufgaben darstellen kann. Dabei soll er Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit, Umweltschutz, Maßnahmen der Qualitätssicherung sowie Informations- und Kommunikationsmöglichkeiten berücksichtigen. Dem Prüfungsbereich sind folgende Gebiete zugrunde zu legen:
a) Gesetzliche und vertragliche Bestimmungen der medizinischen Versorgung,
b) Arbeiten im Team,
c) Verwaltungsarbeiten,
d) Dokumentation,
e) Marketing,
f) Zeitmanagement,
g) Datenschutz und Datensicherheit,
h) Organisation der Leistungsabrechnung,
i) Materialbeschaffung und -verwaltung;
im Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde:
Der Prüfling soll praxisbezogene Aufgaben aus der Berufs- und Arbeitswelt bearbeiten und dabei zeigen, dass er allgemeine wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge darstellen kann.
(4) Für den schriftlichen Teil der Prüfung ist von folgenden zeitlichen Höchstwerten auszugehen:
im Prüfungsbereich Behandlungsassistenz
120 Minuten,
im Prüfungsbereich Betriebsorganisation und -verwaltung
120 Minuten,
im Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde
60 Minuten.
(5) Innerhalb des schriftlichen Teils der Prüfung sind die Prüfungsbereiche wie folgt zu gewichten:
Prüfungsbereich Behandlungsassistenz
40 Prozent,
Prüfungsbereich Betriebsorganisation und -verwaltung
40 Prozent,
Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde
20 Prozent.
(6) Sind im schriftlichen Teil der Prüfung die Prüfungsleistungen in bis zu zwei Prüfungsbereichen mit mangelhaft und im weiteren Prüfungsbereich mit mindestens ausreichend bewertet worden, so ist auf Antrag des Prüflings oder nach Ermessen des Prüfungsausschusses in einem der mit mangelhaft bewerteten Prüfungsbereiche die schriftliche Prüfung durch eine mündliche Prüfung von höchstens 15 Minuten zu ergänzen, wenn diese für das Bestehen der Prüfung den Ausschlag geben kann. Der Prüfungsbereich ist vom Prüfling zu bestimmen. Bei der Ermittlung des Ergebnisses für diesen Prüfungsbereich sind das bisherige Ergebnis und das Ergebnis der mündlichen Ergänzungsprüfung im Verhältnis 2 : 1 zu gewichten.
(7) Die Prüfung ist bestanden, wenn jeweils im praktischen und im schriftlichen Teil der Prüfung sowie innerhalb des schriftlichen Teils der Prüfung in mindestens zwei Prüfungsbereichen mindestens ausreichende Prüfungsleistungen erbracht sind. Werden die Prüfungsleistungen in einem Prüfungsbereich mit ungenügend bewertet, ist die Prüfung nicht bestanden.
Berufsausbildungsverhältnisse, die bei Inkrafttreten dieser Verordnung bestehen, können unter Anrechnung der bisher zurückgelegten Ausbildungszeit nach den Vorschriften dieser Verordnung fortgesetzt werden, wenn die Vertragsparteien dies vereinbaren.
Diese Verordnung tritt am 1. August 2006 in Kraft.
(Fundstelle: BGBl. I 2006, 1100 - 1105)
Lfd. Nr.
Teil des Ausbildungsberufsbildes
Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
1
2
3
1
Der Ausbildungsbetrieb (§ 4 Nr. 1)
*
1.1
Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht (§ 4 Nr. 1.1)
* a) Bedeutung des Ausbildungsvertrages, insbesondere Abschluss, gegenseitige Rechte und Pflichten, Dauer und Beendigung erklären
Bundesgit
b) Inhalte der Ausbildungsordnung und den betrieblichen Ausbildungsplan
erläutern
c) die im Ausbildungsbetrieb geltenden Regelungen über Arbeitszeit,
Vollmachten und Weisungsbefugnisse beachten
d) wesentliche Bestimmungen der für den Ausbildungsbetrieb geltenden
Tarifverträge und arbeitsrechtlichen Vorschriften beschreiben
e) wesentliche Inhalte des Arbeitsvertrages erläutern
f) lebensbegleitendes Lernen als Voraussetzung für berufliche und
persönliche Entwicklung nutzen und berufsbezogene
Fortbildungsmöglichkeiten ermitteln
1.2
Stellung des Ausbildungsbetriebes im Gesundheitswesen; Anforderungen an den Beruf (§ 4 Nr. 1.2)
* a) Aufgaben, Struktur und rechtliche Grundlagen des Gesundheitswesens und seiner Einrichtungen sowie dessen Einordnung in das System sozialer Sicherung in Grundzügen erläutern
b) Formen der Zusammenarbeit im Gesundheitswesen an Beispielen aus dem
Ausbildungsbetrieb erklären
c) soziale Aufgaben eines medizinischen Dienstleistungsberufes und
ethische Anforderungen darstellen
d) Belastungssituationen im Beruf erkennen und bewältigen
1.3
Organisation und Rechtsform des Ausbildungsbetriebes (§ 4 Nr. 1.3)
* a) Struktur, Aufgaben und Funktionsbereiche des Ausbildungsbetriebes erläutern
b) Organisation, Abläufe des Ausbildungsbetriebes mit seinen Aufgaben und
Zuständigkeiten darstellen; Zusammenwirken der Funktionsbereiche
erklären
c) Rechtsform des Ausbildungsbetriebes beschreiben
d) Beziehungen des Ausbildungsbetriebes und seiner Beschäftigten zu
Selbstverwaltungseinrichtungen, Wirtschaftsorganisationen,
Berufsvertretungen, Gewerkschaften und Verwaltungen darstellen
1.4
Gesetzliche und vertragliche Bestimmungen der medizinischen Versorgung (§ 4 Nr. 1.4)
* a) berufsbezogene Rechtsvorschriften einhalten
b) Schweigepflicht als Basis einer vertrauensvollen Arzt-Patienten-
Beziehung einhalten
c) Bedingungen, Möglichkeiten und Grenzen der Delegation ärztlicher
Leistungen darlegen sowie straf- und haftungsrechtliche Folgen
beachten
d) rechtliche und vertragliche Grundlagen von Behandlungsvereinbarungen
bei gesetzlich Versicherten und Privatpatienten beachten und erläutern
1.5
Umweltschutz (§ 4 Nr. 1.5)
Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere
a) mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären
b) für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwenden
c) Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzen
d) Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Entsorgung zuführen
2
Gesundheitsschutz und Hygiene (§ 4 Nr. 2)
*
2.1
Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit (§ 4 Nr. 2.1)
* a) Gefahren für Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen sowie Maßnahmen zu deren Vermeidung ergreifen
b) berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften
anwenden
c) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen
einleiten
d) Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden; Verhaltensweisen
bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen
e) stressauslösende Situationen erkennen und bewältigen
2.2
Maßnahmen der Arbeits- und Praxishygiene (§ 4 Nr. 2.2)
* a) Hygienestandards einhalten
b) Arbeitsmittel für Hygienemaßnahmen auswählen und anwenden
c) Maßnahmen des betrieblichen Hygieneplans durchführen
d) Geräte, Instrumente und Apparate desinfizieren, reinigen und
sterilisieren; Sterilgut handhaben
e) hygienische und aseptische Bedingungen bei Eingriffen
situationsgerecht sicherstellen
f) kontaminierte Materialien erfassen, situationsbezogen wieder
aufbereiten und entsorgen
2.3
Schutz vor Infektionskrankheiten (§ 4 Nr. 2.3)
* a) Hauptsymptome und Krankheitsbilder von bakteriellen Infektionskrankheiten, insbesondere Scharlach, Tetanus, Borreliose, Salmonellose, Pertussis, Diphtherie und Tuberkulose, von viralen Infektionskrankheiten, insbesondere Aids, Masern, Röteln, Windpocken, Gürtelrose, Mumps, Pfeifferschem Drüsenfieber, FSME, Influenza, grippalen Infekten, Hepatitis A, B und C, sowie Infektionskrankheiten durch Hautpilze, insbesondere Soor und Fußpilz, beschreiben; Meldepflicht von Infektionskrankheiten beachten
b) Infektionsquellen und Infektionswege darstellen, Maßnahmen zur
Vermeidung von Infektionen einleiten und Schutzmaßnahmen durchführen
c) Vorteile der aktiven Immunisierung begründen
3
Kommunikation (§ 4 Nr. 3)
*
3.1
Kommunikationsformen und -methoden (§ 4 Nr. 3.1)
* a) Auswirkungen von Information und Kommunikation auf Betriebsklima, Arbeitsleistung, Betriebsablauf und -erfolg beachten
b) verbale und nichtverbale Kommunikationsformen einsetzen
c) Gespräche personenorientiert und situationsgerecht führen
d) zur Vermeidung von Kommunikationsstörungen beitragen
e) fremdsprachige Fachbegriffe anwenden
3.2
Verhalten in Konfliktsituationen (§ 4 Nr. 3.2)
* a) Konflikte erkennen und einschätzen
b) Möglichkeiten der Konfliktlösung nutzen
c) Beschwerden entgegennehmen und Lösungsmöglichkeiten anbieten
4
Patientenbetreuung und -beratung (§ 4 Nr. 4)
*
4.1
Betreuen von Patienten und Patientinnen (§ 4 Nr. 4.1)
* a) psychosoziale und somatische Bedingungen des Patienten-Verhaltens berücksichtigen
b) Besonderheiten von speziellen Patientengruppen, von Risiko-Patienten
sowie von Patienten und Patientinnen mit chronischen Krankheitsbildern
beachten
c) Patienten und Patientinnen situationsgerecht empfangen und unter
Berücksichtigung ihrer Wünsche und Erwartungen vor, während und nach
der Behandlung betreuen
d) Situation der anrufenden Patienten und Patientinnen einschätzen und
Maßnahmen einleiten
e) Patienten und Patientinnen sowie begleitende Personen über
Praxisabläufe bezüglich Diagnostik, Behandlung, Wiederbestellung und
Abrechnung informieren und zur Kooperation motivieren
f) Patienten und Patientinnen über Weiter- und Mitbehandlung informieren
g) ergänzende Versorgungsangebote darstellen
4.2
Beraten von Patienten und Patientinnen (§ 4 Nr. 4.2)
* a) ärztliche Beratungen und Anweisungen unterstützen
b) zur Anwendung häuslicher Maßnahmen anleiten
c) medizinische Leistungsangebote des Betriebes erläutern
d) bei der Patientenschulung mitwirken
5
Betriebsorganisation und Qualitätsmanagement (§ 4 Nr. 5)
*
5.1
Betriebs- und Arbeitsabläufe (§ 4 Nr. 5.1)
* a) bei Planung, Organisation und Gestaltung von Betriebsabläufen mitwirken und zur Optimierung beitragen
b) Kooperationsprozesse mit externen Partnern mitgestalten
c) Hausbesuche und Notdienste organisieren
d) Maßnahmen bei akuten Störungen und Zwischenfällen ergreifen
e) Arbeitsschritte systematisch planen, zielgerecht organisieren,
rationell gestalten, Ergebnisse kontrollieren
f) betriebliche Arbeits- und Organisationsmittel auswählen und einsetzen
5.2
Qualitätsmanagement (§ 4 Nr. 5.2)
* a) Bedeutung des Qualitätsmanagements für den Ausbildungsbetrieb an Beispielen erklären
b) Maßnahmen zur Qualitätssicherung im eigenen Verantwortungsbereich
planen, durchführen, kontrollieren, dokumentieren und bewerten
c) Patientenzufriedenheit ermitteln und fördern
d) bei Umsetzung von Maßnahmen zur kontinuierlichen Verbesserung der
Betriebs- und Behandlungsorganisation mitwirken und dabei eigene
Vorschläge einbringen; Verhältnis von Kosten-Nutzen beachten
e) zur Sicherung des betriebsinternen Informationsflusses beitragen
5.3
Zeitmanagement (§ 4 Nr. 5.3)
* a) Bedeutung des Zeitmanagements für den Ausbildungsbetrieb an Beispielen erklären; eigene Vorschläge zur Verbesserung einbringen
b) Patiententermine planen, koordinieren und überwachen
c) Wiederbestellung und externe Behandlungstermine organisieren sowie
koordinieren
d) Termine mit Dritten unter Berücksichtigung vorgeschriebener Prüf- und
Überwachungstermine sowie Informationstermine planen und koordinieren
e) Methoden des Selbst- und Zeitmanagements nutzen, insbesondere bei der
zeitlichen Planung und Durchführung von Arbeitsabläufen Prioritäten
beachten
f) Zusammenhänge von Selbst- und Zeitmanagement, Leistungssteigerung und
Stress beachten
5.4
Arbeiten im Team (§ 4 Nr. 5.4)
* a) im Team unter Beachtung von Zuständigkeiten, Entscheidungskompetenzen und eigener Prioritäten kooperieren
b) Aufgaben im Team planen und bearbeiten; bei der Tagesplanung mitwirken
c) Teamentwicklung gestalten
d) Teambesprechungen organisieren und mitgestalten
5.5
Marketing (§ 4 Nr. 5.5)
* a) bei der Entwicklung und Ausgestaltung von Leistungsangeboten des Betriebes mitwirken
b) bei der Entwicklung und Umsetzung betrieblicher Marketingmaßnahmen zur
Förderung der Patientenzufriedenheit mitwirken
c) beim Aufbau einer Patientenbindung mitwirken
6
Verwaltung und Abrechnung (§ 4 Nr. 6)
*
6.1
Verwaltungsarbeiten (§ 4 Nr. 6.1)
* a) Patientendaten erfassen und verarbeiten
b) Posteingang und -ausgang bearbeiten
c) Schriftverkehr durchführen
d) Vordrucke und Formulare bearbeiten
6.2
Materialbeschaffung und -verwaltung (§ 4 Nr. 6.2)
* a) Bedarf an Waren und Materialien ermitteln, Angebote vergleichen, Bestellungen aufgeben; bei Beschaffung mitwirken
b) Wareneingang und -ausgang unter Berücksichtigung des
Kaufvertragsrechts prüfen
c) Abrechnungen organisieren, erstellen, prüfen und weiterleiten
d) Kostenerstattung für Verbrauchsmaterialien für die Patientenbehandlung
organisieren
e) Materialien und Desinfektionsmittel lagern und überwachen
f) Arzneimittel, Sera, Impfstoffe, Verband- und Hilfsmittel lagern und
unter Beachtung rechtlicher Vorschriften überwachen
6.3
Abrechnungswesen (§ 4 Nr. 6.3)
* a) Zahlungsvorgänge abwickeln, überwachen, kontrollieren und dokumentieren
b) Leistungen nach Vergütungssystemen erfassen, den Kostenträgern
zuordnen und kontrollieren
c) Abrechnungen unter Berücksichtigung des Sachleistungs- und
Kostenerstattungsprinzips organisieren, erstellen, prüfen und
weiterleiten
d) Vorschriften der Sozialgesetzgebung anwenden
e) Privatliquidation erstellen und dem Patienten erläutern
f) kaufmännische Mahnverfahren durchführen und gerichtliche Mahnverfahren
einleiten
7
Information und Dokumentation (§ 4 Nr. 7)
*
7.1
Informations- und Kommunikationssysteme (§ 4 Nr. 7.1)
* a) Informations- und Kommunikationssysteme anwenden; Standard- und Branchensoftware einsetzen
b) Daten eingeben und pflegen
c) Möglichkeiten des internen und externen elektronischen
Datenaustausches nutzen
d) Informationen beschaffen und nutzen
7.2
Dokumentation (§ 4 Nr. 7.2)
* a) Informationen unter Berücksichtigung von Rechtsvorschriften und nach betrieblichen Vorgaben erfassen, auswerten, weiterleiten und archivieren
b) medizinische Dokumentations- und Klassifizierungssysteme anwenden
c) Patientendokumentation organisieren
d) Behandlungsunterlagen zusammenstellen, weiterleiten und dokumentieren
7.3
Datenschutz und Datensicherheit (§ 4 Nr. 7.3)
* a) Vorschriften und Regelungen zum Datenschutz anwenden
b) Daten sichern
c) Datentransfer verschlüsselt durchführen
d) Dokumente und Behandlungsunterlagen sicher verwahren und die
Aufbewahrfristen beachten
8
Durchführen von Maßnahmen bei Diagnostik und Therapie unter Anleitung und Aufsicht des Arztes oder der Ärztin (§ 4 Nr. 8)
*
8.1
Assistenz bei ärztlicher Diagnostik (§ 4 Nr. 8.1)
* a) gebräuchliche medizinische Fachbezeichnungen und Abkürzungen anwenden und erläutern
b) Untersuchungen und Behandlungen vorbereiten, insbesondere
Patientenbeobachtung durchführen, Vitalwerte bestimmen, Patienten
messen und wiegen, Elektrokardiogramm schreiben, Lungenfunktion
prüfen; Geräte und Instrumente handhaben, pflegen und warten
c) bei der Befundaufnahme und diagnostischen Maßnahmen, insbesondere bei
Ultraschalluntersuchungen, Punktionen und Katheterisierung, mitwirken
und assistieren; Geräte und Instrumente handhaben, pflegen und warten
d) Befunddokumentation durchführen
e) Proben für Untersuchungszwecke und Laborauswertungen, insbesondere
durch venöse und kapilläre Blutentnahmen sowie Abstriche, gewinnen
f) Laborarbeiten und Tests, insbesondere Blutzuckerbestimmung,
Blutsenkung, Urinstatus, Leukozytenzählung und Tests auf okkultes
Blut, durchführen, dokumentieren und durch Qualitätskontrollen
sichern; Geräte und Instrumente handhaben, pflegen und warten
g) Untersuchungsmaterial aufbereiten und versenden
h) Labordaten und Untersuchungsergebnisse auf ihre Bedeutung für
Patienten einstufen und zeitgerecht weiterleiten
8.2
Assistenz bei ärztlicher Therapie (§ 4 Nr. 8.2)
* a) bei der ärztlichen Therapie, insbesondere bei Infusionen und Injektionen, assistieren; Materialien, Instrumente, Geräte und Arzneimittel vorbereiten und instrumentieren; Geräte und Instrumente pflegen und warten
b) bei der medikamentösen Therapie mitwirken; Verlaufsprotokolle
erstellen
c) subkutane und intramuskuläre Injektionen durchführen
d) Stütz- und Wundverbände anlegen
e) Wärme-, Kälte- und Reizstromanwendung durchführen
f) intrakutane Tests durchführen
g) Inhalationen durchführen
h) bei chirurgischen Behandlungsmaßnahmen Patienten vorbereiten, steril
arbeiten und assistieren; Instrumente und Geräte handhaben, pflegen
und warten
i) septische und aseptische Wunden versorgen; Nahtmaterial entfernen
j) Arbeitsvorgänge nachbereiten und dokumentieren
8.3
Umgang mit Arzneimitteln, Sera und Impfstoffen sowie Heil- und Hilfsmitteln (§ 4 Nr. 8.3)
* a) über Darreichungsformen und Einnahmemodalitäten informieren; Anweisung des Arztes zur Einnahme unterstützen
b) erwünschte und unerwünschte Wirkungen von Arzneimittelgruppen,
insbesondere von Antibiotika, Schmerzmitteln, Herz- und
Kreislaufmedikamenten, Diabetesmedikamenten, Magen- und
Darmtherapeutika sowie Arzneimitteln gegen Erkältungskrankheiten,
unterscheiden
c) Voraussetzungen und Vorschriften zur Abgabe und Handhabung
verschiedener Arzneimittel, Sera, Impfstoffe beachten; Verordnungen
von Arzneimitteln vorbereiten und abgeben
d) Verordnung für Heil- und Hilfsmittel nach ärztlicher Anweisung
vorbereiten und unter Beachtung der Verordnungsvorschriften abgeben
9
Grundlagen der Prävention und Rehabilitation (§ 4 Nr. 9)
* a) über Ziele von Gesundheitsvorsorge und Früherkennung von Krankheiten im Zusammenhang mit gesundheitlichen Versorgungsstrukturen informieren
b) Patienten und Patientinnen zu einer gesunden Lebensweise motivieren
c) Ursachen und Entstehung von Gesundheitsstörungen und die dazugehörigen
Präventionsmaßnahmen erläutern
d) Patienten und Patientinnen zur Inanspruchnahme von
Früherkennungsmaßnahmen motivieren
e) über Möglichkeiten der aktiven und passiven Immunisierung informieren;
Impfpass führen; beim Impfmanagement mitwirken
f) Patienten und Patientinnen zur Inanspruchnahme von Impfmaßnahmen
motivieren
g) Ziele und Möglichkeiten der medizinischen Rehabilitation unter
Berücksichtigung der gesetzlichen Vorgaben erläutern; bei Beantragung
von Rehabilitationsmaßnahmen mitwirken
h) über Selbsthilfegruppen und ihre Aufgaben informieren
10
Handeln bei Not- und Zwischenfällen (§ 4 Nr. 10)
* a) Maßnahmen zur Vermeidung von Not- und Zwischenfällen ergreifen
b) Verhaltensregeln bei Notfällen im Ausbildungsbetrieb einhalten
c) bedrohliche Zustände, insbesondere Schock, Atem- und Herzstillstand,
Bewusstlosigkeit, starke Blutungen und Allergien, erkennen und
Sofortmaßnahmen veranlassen
d) Erste-Hilfe-Maßnahmen durchführen
e) bei Not- und Zwischenfällen assistieren
f) Notfallausstattung kontrollieren und auffüllen; Geräte handhaben,
warten und pflegen
(Fundstelle: BGBl. I 2006, 1106 - 1108)
* * * * * * A.
Während der gesamten Ausbildungszeit
– 1. bis 36. Ausbildungsmonat –
Die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß Anlage 1 der Berufsbildpositionen
1.4 Gesetzliche und vertragliche Bestimmungen der medizinischen Versorgung, Lernziel a,
1.5 Umweltschutz,
8.1 Assistenz bei ärztlicher Diagnostik, Lernziel a,
sind während der gesamten Ausbildungszeit zu vermitteln.
* * * * * * B.
Vor der Zwischenprüfung
– 1. bis 18. Ausbildungsmonat –
(1) In einem Zeitraum von zwei bis vier Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß Anlage 1 der Berufsbildpositionen
1.1 Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht, Lernziele a bis d,
1.2 Stellung des Ausbildungsbetriebes im Gesundheitswesen; Anforderungen an den Beruf, Lernziele a und b,
1.3 Organisation und Rechtsform des Ausbildungsbetriebes, Lernziele a bis c,
1.4 Gesetzliche und vertragliche Bestimmungen der medizinischen Versorgung, Lernziel b,
2.1 Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit, Lernziele a, b und d,
5.1 Betriebs- und Arbeitsabläufe, Lernziel b,
zu vermitteln.
(2) In einem Zeitraum von vier bis fünf Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß Anlage 1 der Berufsbildpositionen
1.4 Gesetzliche und vertragliche Bestimmungen der medizinischen Versorgung, Lernziel c,
2.2 Maßnahmen der Arbeits- und Praxishygiene, Lernziele b bis d und f,
2.3 Schutz vor Infektionskrankheiten, Lernziel c,
5.1 Betriebs- und Arbeitsabläufe, Lernziele c und d,
5.2 Qualitätsmanagement, Lernziele a und e,
5.3 Zeitmanagement, Lernziele a, b und d,
6.3 Abrechnungswesen, Lernziel d,
7.1 Informations- und Kommunikationssysteme, Lernziel c,
7.2 Dokumentation, Lernziele c und d,
7.3 Datenschutz und Datensicherheit,
8.1 Assistenz bei ärztlicher Diagnostik, Lernziel g,
8.2 Assistenz bei ärztlicher Therapie, Lernziel b,
zu vermitteln.
(3) In einem Zeitraum von vier bis sechs Monaten sind schwerpunktmäßig Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß Anlage 1 der Berufsbildpositionen
2.1 Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit, Lernziel c,
2.2 Maßnahmen der Arbeits- und Praxishygiene, Lernziel a,
2.3 Schutz vor Infektionskrankheiten, Lernziel b,
4.2 Beraten von Patienten und Patientinnen, Lernziel a,
5.1 Betriebs- und Arbeitsabläufe, Lernziel f,
5.4 Arbeiten im Team, Lernziele b und d,
5.5 Marketing, Lernziel c,
6.1 Verwaltungsarbeiten,
6.2 Materialbeschaffung und -verwaltung, Lernziele a bis c und e,
6.3 Abrechnungswesen, Lernziel b,
7.1 Informations- und Kommunikationssysteme, Lernziel b,
8.1 Assistenz bei ärztlicher Diagnostik, Lernziel d,
8.2 Assistenz bei ärztlicher Therapie, Lernziele g und j,
8.3 Umgang mit Arzneimitteln, Sera und Impfstoffen sowie Heil- und Hilfsmitteln, Lernziel a,
Grundlagen der Prävention und Rehabilitation, Lernziel f,
Handeln bei Not- und Zwischenfällen, Lernziel f,
zu vermitteln.
(4) In einem Zeitraum von fünf bis sechs Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß Anlage 1 der Berufsbildpositionen
2.2 Maßnahmen der Arbeits- und Praxishygiene, Lernziel e,
2.3 Schutz vor Infektionskrankheiten, Lernziel a,
3.1 Kommunikationsformen und -methoden, Lernziele b und c,
4.1 Betreuen von Patienten und Patientinnen, Lernziel c,
7.1 Informations- und Kommunikationssysteme, Lernziel a,
8.1 Assistenz bei ärztlicher Diagnostik, Lernziel b,
8.2 Assistenz bei ärztlicher Therapie, Lernziele d und e,
zu vermitteln.
* * * * * * C.
Nach der Zwischenprüfung
– 19. bis 36. Ausbildungsmonat –
(1) In einem Zeitraum von fünf bis sechs Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß Anlage 1 der Berufsbildpositionen
2.1 Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit, Lernziel e,
3.1 Kommunikationsformen und -methoden, Lernziel e,
4.1 Betreuen von Patienten und Patientinnen, Lernziele a, b, f und g,
5.1 Betriebs- und Arbeitsabläufe, Lernziele a und e,
5.2 Qualitätsmanagement, Lernziel b,
6.3 Abrechnungswesen, Lernziel c,
8.1 Assistenz bei ärztlicher Diagnostik, Lernziel f,
8.2 Assistenz bei ärztlicher Therapie, Lernziele a, h und i,
Grundlagen der Prävention und Rehabilitation, Lernziel c,
Handeln bei Not- und Zwischenfällen, Lernziele c und d,
zu vermitteln.
(2) In einem Zeitraum von vier bis sechs Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß Anlage 1 der Berufsbildpositionen
1.2 Stellung des Ausbildungsbetriebes im Gesundheitswesen; Anforderungen an den Beruf, Lernziele c und d,
1.4 Gesetzliche und vertragliche Bestimmungen der medizinischen Versorgung, Lernziel d,
3.1 Kommunikationsformen und -methoden, Lernziele a und d,
3.2 Verhalten in Konfliktsituationen,
4.1 Betreuen von Patienten und Patientinnen, Lernziele d und e,
4.2 Beraten von Patienten und Patientinnen, Lernziele b bis d,
5.2 Qualitätsmanagement, Lernziele c und d,
6.3 Abrechnungswesen, Lernziele a und f,
7.2 Dokumentation, Lernziel a,
8.1 Assistenz bei ärztlicher Diagnostik, Lernziele c, e und h,
8.2 Assistenz bei ärztlicher Therapie, Lernziele c und f,
8.3 Umgang mit Arzneimitteln, Sera und Impfstoffen sowie Heil- und Hilfsmitteln, Lernziele b bis d,
Grundlagen der Prävention und Rehabilitation, Lernziel d,
Handeln bei Not- und Zwischenfällen, Lernziel e,
zu vermitteln.
(3) In einem Zeitraum von vier bis fünf Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß Anlage 1 der Berufsbildpositionen
1.1 Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht, Lernziel f,
1.3 Organisation und Rechtsform des Ausbildungsbetriebes, Lernziel d,
5.4 Arbeiten im Team, Lernziele a und c,
5.5 Marketing, Lernziel b,
6.2 Materialbeschaffung und -verwaltung, Lernziele d und f,
6.3 Abrechnungswesen, Lernziel e,
7.2 Dokumentation, Lernziel b,
zu vermitteln.
(4) In einem Zeitraum von zwei bis vier Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß Anlage 1 der Berufsbildpositionen
1.1 Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht, Lernziel e,
5.3 Zeitmanagement, Lernziele c, e und f,
5.5 Marketing, Lernziel a,
7.1 Informations- und Kommunikationssysteme, Lernziel d,
zu vermitteln.
Bundesgit ist der Versuch, die Mechanismen der Versionskontrolle von Software auf deutsche Gesetze anzuwenden. Diese Seite wurde automatisch aus den Inhalten des zugehörigen GitHub Repositories erzeugt.
GitHub ist ein Verzeichnis, das Programmierer zum Entwickeln und Veröffentlichen oft freier Software-Projekte nutzen können. GitHub basiert auf dem Versions-Management-System Git.
Mit Git können Entwickler von verschiedenen Orten aus gemeinsam an einem Software-Projekt arbeiten. Einzelne Arbeitsschritte können nachverfolgt und die Arbeit unterschiedlicher Menschen zu einem Gesamtwerk zusammengefügt werden.
Die Ausarbeitung von Gesetzen ähnelt bei genauerem Hinsehen der Entwicklung von Software. Die Nutzung eines Versions-Management-Systems kann den Entstehungsprozess von Gesetzen transparenter und im Rückblick nachvollziehbar machen ( TED-Talk zum Thema).
Bundesgit ist ein Projekt der Open Knowledge Foundation Deutschland, einer gemeinnützigen Organisation zur Förderung von freiem Wissen und offenen Daten.
Beteiligung ist gerne willkommen, es gibt viel zu tun! Informiere Dich über aktuelle Entwicklungen über Twitter oder unsere Mailingliste.
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