Stand: Diese V ersetzt V 806-21-1-194 v. 8.12.1995 I 1610 (BuchbAusbV 1996) der Handwerksordnung. Die Ausbildungsordnung und der damit abgestimmte von der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland beschlossene Rahmenlehrplan für die Berufsschule werden demnächst als Beilage zum Bundesanzeiger veröffentlicht.
Auf Grund des § 25 Absatz 1 Satz 1 der Handwerksordnung, der zuletzt durch Artikel 146 der Verordnung vom 31. Oktober 2006 (BGBl. I S. 2407) geändert worden ist, verordnet das Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie im Einvernehmen mit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung:
Der Ausbildungsberuf des Buchbinders und der Buchbinderin wird nach § 25 der Handwerksordnung für die Ausbildung für das Gewerbe Nummer 39 der Anlage B 1 der Handwerksordnung staatlich anerkannt.
Die Ausbildung dauert drei Jahre.
Die Berufsausbildung gliedert sich in
Pflichtqualifikationen nach § 4 Absatz 2 Abschnitt A und C sowie
zwei im Ausbildungsvertrag festzulegende Wahlqualifikationen nach § 4 Absatz 2 Abschnitt B Nummer 1 sowie
eine im Ausbildungsvertrag festzulegende Wahlqualifikation nach § 4 Absatz 2 Abschnitt B Nummer 2.
(1) Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die im Ausbildungsrahmenplan (Anlage) aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit). Eine von dem Ausbildungsrahmenplan abweichende Organisation der Ausbildung ist insbesondere zulässig, soweit betriebspraktische Besonderheiten die Abweichung erfordern.
(2) Die Berufsausbildung zum Buchbinder und zur Buchbinderin gliedert sich wie folgt (Ausbildungsberufsbild): Abschnitt A Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten in den Pflichtqualifikation nach § 3 Nummer 1:
Planen und Organisieren von Arbeitsabläufen,
Einrichten von Arbeitsplätzen, Geräten, Maschinen und Anlagen,
Herstellen buchbinderischer Erzeugnisse,
Bewerten und Auswählen von Verarbeitungstechniken,
Pflegen und Warten;
Abschnitt B Weitere berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten aus den Auswahllisten I und II:
zwei Wahlqualifikationen nach § 3 Nummer 2 aus der Auswahlliste I:
I.1 Unternehmerisches Handeln,
I.2 Kaufmännische Auftragsbearbeitung,
I.3 Einrahmen von Bildern und Objekten,
I.4 Fertigen von Behältnissen,
I.5 Instandsetzen von Büchern und Objekten,
I.6 Gestalten buchbinderischer Erzeugnisse,
I.7 Ausführen von Sonderausstattungen,
I.8 Kaschieren und Aufziehen,
I.9 Ausführen von Akzidenzarbeiten;
eine Wahlqualifikation nach § 3 Nummer 3 aus der Auswahlliste II:
II.1 Einzel- und Sonderfertigung,
II.2 Maschinelle Fertigung;
Abschnitt C Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten in den Pflichtqualifikationen nach § 3 Nummer 1:
Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht,
Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes,
Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,
Umweltschutz,
Betriebliche und kundenorientierte Kommunikation.
(1) Die in dieser Verordnung genannten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sollen so vermittelt werden, dass die Auszubildenden zur Ausübung einer qualifizierten beruflichen Tätigkeit im Sinne des § 1 Absatz 3 des Berufsbildungsgesetzes befähigt werden, die insbesondere selbstständiges Planen, Durchführen und Kontrollieren einschließt. Die in Satz 1 beschriebene Befähigung ist in den Prüfungen nach den §§ 6 und 7 nachzuweisen.
(2) Die Ausbildenden haben unter Zugrundelegung des Ausbildungsrahmenplans für die Auszubildenden einen Ausbildungsplan zu erstellen.
(3) Die Auszubildenden haben einen schriftlichen Ausbildungsnachweis zu führen. Ihnen ist Gelegenheit zu geben, den schriftlichen Ausbildungsnachweis während der Ausbildungszeit zu führen. Die Ausbildenden haben den schriftlichen Ausbildungsnachweis regelmäßig durchzusehen.
(1) Zur Ermittlung des Ausbildungsstandes ist eine Zwischenprüfung durchzuführen. Sie soll vor dem Ende des zweiten Ausbildungsjahres stattfinden.
(2) Die Zwischenprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage für die ersten drei Ausbildungshalbjahre aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie auf den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist.
(3) Die Zwischenprüfung findet in den Prüfungsbereichen
Arbeitsplanung und
Buchbinderische Fertigungstechniken
statt.
(4) Für den Prüfungsbereich Arbeitsplanung bestehen folgende Vorgaben:
Der Prüfling soll nachweisen, dass er in der Lage ist,
a) Arbeitsschritte zu planen, Arbeitsmittel festzulegen, Materialien auszuwählen, Anforderungen des Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutzes sowie der Wirtschaftlichkeit zu berücksichtigen,
b) Auftragsdaten zu übernehmen und zu prüfen, Produktdaten sowie manuelle und maschinelle Fertigungstechniken im Planungsprozess umzusetzen,
c) Einrichtetätigkeiten für manuelle und maschinelle Fertigung zu planen, dabei Wechselwirkungen von Vorprodukten, Materialien und Maschinen im Verarbeitungsprozess zu berücksichtigen,
d) verarbeitungsspezifische Berechnungen durchzuführen;
der Prüfling soll praxisbezogene Aufgaben schriftlich bearbeiten;
die Prüfungszeit beträgt 120 Minuten.
(5) Für den Prüfungsbereich Buchbinderische Fertigungstechniken bestehen folgende Vorgaben:
Der Prüfling soll nachweisen, dass er in der Lage ist, buchbinderische Erzeugnisse zu planen, herzustellen und den Fertigungsprozess mit praxisüblichen Unterlagen zu dokumentieren;
der Prüfling soll ein Prüfungsstück anfertigen und seine Arbeiten mit praxisüblichen Unterlagen dokumentieren;
die Prüfungszeit beträgt fünf Stunden.
(1) Durch die Gesellenprüfung ist festzustellen, ob der Prüfling die berufliche Handlungsfähigkeit erworben hat. In der Gesellenprüfung soll der Prüfling nachweisen, dass er die dafür erforderlichen beruflichen Fertigkeiten beherrscht, die notwendigen beruflichen Kenntnisse und Fähigkeiten besitzt und mit dem im Berufsschulunterricht zu vermittelnden, für die Berufsausbildung wesentlichen Lehrstoff vertraut ist.
(2) Die Gesellenprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie auf den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist. Die Ausbildungsordnung ist zugrunde zu legen.
(3) Die Gesellenprüfung besteht aus den Prüfungsbereichen
Buchbinderische Fertigung,
Auftragsplanung und Kommunikation,
Fertigungstechniken und buchbinderische Gestaltung,
Wirtschafts- und Sozialkunde.
(4) Für den Prüfungsbereich Buchbinderische Fertigung bestehen folgende Vorgaben:
Der Prüfling soll nachweisen, dass er in der Lage ist,
a) Arbeitsabläufe zu planen,
b) Geräte und Maschinen hinsichtlich ihrer Grundeinstellungen zu justieren und maschinentechnische Zusammenhänge bei Funktionsprüfungen zu berücksichtigen,
c) die für den Arbeitsauftrag benötigten Vorgaben und Materialien zum Einrichten von Maschinen und Geräten zu beschaffen,
d) den Arbeitsplatz sowie Maschinen und Geräte einzurichten,
e) Produkte in der vorgegebenen Qualität termingerecht, wirtschaftlich und unter Berücksichtigung der Anforderungen des Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutzes herzustellen,
f) Fertigungsergebnisse zu prüfen, zu beurteilen und zu optimieren,
g) Fertigungsdaten zu kommunizieren und mit praxisüblichen Unterlagen zu dokumentieren;
dem Prüfungsbereich sind folgende Tätigkeiten zugrunde zu legen:
a) in der Wahlqualifikation Einzel- und Sonderfertigung ist ein Produkt zu gestalten, herzustellen oder instand zu setzen; dabei ist eine der im Ausbildungsvertrag festgelegten Wahlqualifikationen nach § 4 Absatz 2 Abschnitt B Nummer 1 zu berücksichtigen oder
b) in der Wahlqualifikation Maschinelle Fertigung sind drei unterschiedliche Maschinen einzustellen sowie ein Fertigungsmuster herzustellen; dabei ist eine der im Ausbildungsvertrag festgelegten Wahlqualifikationen nach § 4 Absatz 2 Abschnitt B Nummer 1 zu berücksichtigen;
der Prüfling soll eine Arbeitsaufgabe sowie ein situatives Fachgespräch durchführen und seine Arbeiten mit praxisüblichen Unterlagen dokumentieren;
die Prüfungszeit beträgt sieben Stunden, innerhalb dieser Zeit soll das situative Fachgespräch höchstens zehn Minuten dauern.
(5) Für den Prüfungsbereich Auftragsplanung und Kommunikation bestehen folgende Vorgaben:
Der Prüfling soll nachweisen, dass er in der Lage ist,
a) Arbeitsabläufe unter Beachtung wirtschaftlicher, technischer und organisatorischer Vorgaben kundenorientiert zu planen, durchzuführen und zu dokumentieren,
b) Arbeitsschritte unter Einbeziehung von Informationen vor- und nachgelagerter Bereiche zu planen,
c) Auftragsdaten auszuwerten, zu kommunizieren und zu dokumentieren,
d) Eigenschaften von Vorprodukten und Materialien, sowie deren Wechselwirkungen untereinander und mit den eingesetzten Maschinen und Geräten zu berücksichtigen,
e) planungsrelevante Berechnungen durchzuführen;
der Prüfling soll praxisbezogene Aufgaben schriftlich bearbeiten;
die Prüfungszeit beträgt 120 Minuten.
(6) Für den Prüfungsbereich Fertigungstechniken und buchbinderische Gestaltung bestehen folgende Vorgaben:
Der Prüfling soll nachweisen, dass er in der Lage ist,
a) Gestaltungsmöglichkeiten hinsichtlich ihrer Einsatzgebiete zu unterscheiden und Hauptproduktgruppen zuzuordnen,
b) Produktionsbedingungen in Bezug auf Gestaltung, Materialien und Fertigungstechniken einschließlich der betrieblichen Rahmenbedingungen zu beurteilen und darzustellen,
c) qualitätssichernde Maßnahmen für die Optimierung der Fertigung anzuwenden,
d) fertigungstechnische Berechnungen durchzuführen;
der Prüfling soll praxisbezogene Aufgaben schriftlich bearbeiten;
die Prüfungszeit beträgt 120 Minuten.
(7) Für den Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde bestehen folgende Vorgaben:
Der Prüfling soll nachweisen, dass er in der Lage ist, allgemeine wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge der Berufs- und Arbeitswelt darzustellen und zu beurteilen;
der Prüfling soll praxisorientierte Aufgaben schriftlich bearbeiten;
die Prüfungszeit beträgt 60 Minuten.
(1) Die einzelnen Prüfungsbereiche sind wie folgt zu gewichten:
Prüfungsbereich Buchbinderische Fertigung
50 Prozent,
Prüfungsbereich Auftragsplanung und Kommunikation
20 Prozent,
Prüfungsbereich Fertigungstechniken und buchbinderische Gestaltung
20 Prozent,
Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde
10 Prozent.
(2) Die Gesellenprüfung ist bestanden, wenn die Leistungen
im Gesamtergebnis mit mindestens „ausreichend“,
im Prüfungsbereich „Buchbinderische Fertigung“ mit mindestens „ausreichend“,
in mindestens zwei weiteren Prüfungsbereichen mit mindestens „ausreichend“ und
in keinem Prüfungsbereich mit „ungenügend“
bewertet worden sind.
(3) Auf Antrag des Prüflings ist die Prüfung in einem der schlechter als „ausreichend“ bewerteten Prüfungsbereiche „Auftragsplanung und Kommunikation“ oder „Fertigungstechniken und buchbinderische Gestaltung“ oder „Wirtschafts- und Sozialkunde“ durch eine mündliche Prüfung von etwa 15 Minuten zu ergänzen, wenn dies für das Bestehen der Prüfung den Ausschlag geben kann. Bei der Ermittlung des Ergebnisses für diesen Prüfungsbereich sind das bisherige Ergebnis und das Ergebnis der mündlichen Ergänzungsprüfung im Verhältnis von 2:1 zu gewichten.
Berufsausbildungsverhältnisse, die bei Inkrafttreten dieser Verordnung bestehen, können, wenn noch keine Zwischenprüfung abgelegt wurde und die Vertragsparteien dies vereinbaren, unter Anrechnung der bisher zurückgelegten Ausbildungszeit nach den Vorschriften dieser Verordnung fortgesetzt werden.
Diese Verordnung tritt am 1. August 2011 in Kraft. Gleichzeitig tritt die Verordnung über die Berufsausbildung zum Buchbinder/zur Buchbinderin vom 8. Dezember 1995 (BGBl. I S. 1610), die durch Artikel 1 der Verordnung vom 11. Juli 2001 (BGBl. I S. 1577) geändert worden ist, außer Kraft.
(Fundstelle: BGBl. I 2011, 970 - 975)
Abschnitt A: Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
Lfd. Nr.
Teil des Ausbildungsberufsbildes
Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
Zeitliche Richtwerte in Wochen im
1
2
3
4
1
Planen und Organisieren von Arbeitsabläufen (§ 4 Absatz 2 Abschnitt A Nummer 1)
* a) Arbeitsunterlagen auf Vollständigkeit prüfen und Umsetzbarkeit der Vorgaben abschätzen
Bundesgit
b) Arbeitsabläufe nach organisatorischen, fertigungstechnischen und
wirtschaftlichen Kriterien festlegen, dabei Gestaltungsaspekte
berücksichtigen
c) Materialeinsatz disponieren, Verfügbarkeit von Materialien, Werkzeugen
und Geräten sicherstellen
d) Materialeingangskontrolle durchführen
e) Materialfluss sowie material- und transportgerechte Lagerung von
Produkten planen
*
2
Einrichten von Arbeitsplätzen, Geräten, Maschinen und Anlagen (§ 4 Absatz 2 Abschnitt A Nummer 2)
* a) Arbeitsplätze, Geräte und Werkzeuge herrichten
b) Maschinen und Anlagen rüsten
c) Zusatzeinrichtungen einstellen
d) Probeprodukte erstellen und Übereinstimmung mit den Anforderungen
überprüfen, bei Abweichungen Einstellungen optimieren
e) Freigabe einholen und Fertigung beginnen
*
3
Herstellen buchbinderischer Erzeugnisse (§ 4 Absatz 2 Abschnitt A Nummer 3)
* a) Materialien, insbesondere durch Schneiden, Falzen, Sammeln, Heften, Kleben, Binden, Prägen, manuell und maschinell bearbeiten
b) Maschinen und Geräte bedienen, Arbeitsabläufe steuern,
Arbeitsergebnisse dokumentieren
c) Produkte auf Standgenauigkeit und Maßhaltigkeit prüfen
d) Verarbeitungsprozesse überwachen, Wechselwirkungen zwischen
Materialien, klimatischen Einflüssen sowie Veredelungsprozessen
berücksichtigen, Qualitätsprüfungen durchführen und Fertigungsabläufe
optimieren
e) Produkte verpacken, transportieren, lagern und versandfertig machen
*
4
Bewerten und Auswählen von Verarbeitungstechniken (§ 4 Absatz 2 Abschnitt A Nummer 4)
* a) Verarbeitungstechniken und Verfahren hinsichtlich der zu erzielenden Produktqualität einschließlich Kosten und Ressourcenschonung beurteilen und auswählen
b) Werkzeuge, Geräte, Maschinen und Anlagen, insbesondere hinsichtlich
Funktion, Aufbau sowie Einsatzmöglichkeiten, beurteilen
c) Materialverhalten im Fertigungsprozess hinsichtlich der geforderten
Qualität beurteilen, dabei Wechselwirkungen verschiedener Materialien
beachten
5
Pflegen und Warten (§ 4 Absatz 2 Abschnitt A Nummer 5)
* a) Funktionsprüfungen durchführen sowie Werkzeuge, Geräte, Maschinen und Anlagen pflegen, reinigen und warten
b) Sicherheitseinrichtungen auf ihre Wirksamkeit überprüfen
c) Störungen und Schäden feststellen, Maßnahmen zu deren Behebung
ergreifen
Abschnitt B: Weitere berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten aus den Wahlqualifikationen
1. Auswahlliste I
Lfd. Nr.
Teil des Ausbildungsberufsbildes
Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
Zeitliche Richtwerte in Wochen im
1
2
3
4
I.1
Unternehmerisches Handeln (§ 4 Absatz 2 Abschnitt B Nummer I.1)
* a) Abläufe kostenbewusst steuern
b) Auftragsanweisungen und fertigungstechnische Unterlagen erstellen
c) Schutzrechte sowie datenschutzrechtliche Aspekte bei der
Auftragsvorbereitung berücksichtigen
d) Musterdokumentation anlegen und pflegen
e) Trends bewerten und Zielgruppen erschließen
f) Werbemaßnahmen zur Kundengewinnung und Kundenbindung einschließlich
ihrer Kontrollmöglichkeiten darstellen und durchführen
I.2
Kaufmännische Auftragsbearbeitung (§ 4 Absatz 2 Abschnitt B Nummer I.2)
* a) Beratungs- und Verkaufsgespräche planen, durchführen und nachbereiten
b) Schriftverkehr durchführen
c) Unterlagen für die Erstellung von Angeboten beschaffen und auswerten
d) Angebote nach betrieblichen Vorgaben, insbesondere unter
Berücksichtigung von Kosten, Zeitaufwand und Personalbedarf, erstellen
e) betriebliche Leistungen erfassen
f) Dienstleistungen und Produkte verkaufen
I.3
Einrahmen von Bildern und Objekten (§ 4 Absatz 2 Abschnitt B Nummer I.3)
* a) Rahmungen nach Kundenwünschen entwickeln und skizzieren
b) Materialien, Formgebung, Farbigkeit und grafische Elemente nach
funktionalen und ästhetischen Kriterien auswählen
c) Leinwände aufspannen, Bilder aufziehen
d) Passepartouts fertigen
e) Rahmen herstellen sowie Bilder und Objekte einpassen
f) Arbeitsergebnisse prüfen und dokumentieren
I.4
Fertigen von Behält- nissen (§ 4 Absatz 2 Abschnitt B Nummer I.4)
* a) Behältnisse, insbesondere Mappen, Ordner, Kästen, Schuber, Kassetten, Etuis und Versandverpackungen nach Kundenwünschen entwickeln und skizzieren
b) Materialien, Formgebung, Farbigkeit und grafische Elemente nach
funktionalen und ästhetischen Kriterien auswählen
c) Behältnisse herstellen und ausstatten
d) Arbeitsergebnisse prüfen und dokumentieren
I.5
Instandsetzen von Büchern und Objekten (§ 4 Absatz 2 Abschnitt B Nummer I.5)
* a) Schäden und deren Ursachen an Büchern und Objekten feststellen und dokumentieren
b) Vorgehensweise der Instandsetzung unter Berücksichtigung der am Buch
oder Objekt vorgefundenen Techniken und Materialien festlegen
c) Materialien auswählen und auf Verarbeitbarkeit und Verträglichkeit mit
dem instand zu setzenden Buch oder Objekt prüfen
d) Instandsetzung durchführen
e) Arbeitsergebnisse prüfen und dokumentieren
I.6
Gestalten buchbinderischer Erzeugnisse (§ 4 Absatz 2 Abschnitt B Nummer I.6)
* a) in Abstimmung mit Kunden unter Berücksichtigung von Kosten und technischer Realisierbarkeit Gestaltungsvorschläge entwickeln und skizzieren
b) Materialien, Formgebung, Farbigkeit und grafische Elemente nach
funktionalen und ästhetischen Kriterien auswählen, Stilepochen und
Normen berücksichtigen
c) Materialien, insbesondere Papiere durch Verändern von Struktur, Form
und Oberfläche, gestalten
d) Gestaltungsvorschläge umsetzen und Muster fertigen
e) Musterkollektionen erstellen und präsentieren
f) Arbeitsergebnisse prüfen und dokumentieren
I.7
Ausführen von Sonderausstattungen (§ 4 Absatz 2 Abschnitt B Nummer I.7)
* a) Arbeitsabläufe, insbesondere für das Anbringen von Taschen, Buchschließen, Mechaniken, Registern, Ösen, Einfassungen, Wattierungen und Applikationen, planen
b) Sonderausstattungen herstellen
c) Sonderausstattungen anbringen und Funktionalitäten feststellen
d) Arbeitsergebnisse prüfen und dokumentieren
I.8
Kaschieren und Aufziehen (§ 4 Absatz 2 Abschnitt B Nummer I.8)
* a) Materialien auf Verträglichkeit prüfen und festlegen, Laufrichtung bestimmen, produkt- und fertigungsspezifische Gesichtspunkte berücksichtigen
b) Klebetechniken unterscheiden und auswählen
c) Materialien und Produkte kaschieren, auskaschieren und endfertigen
d) Karten, Poster und Bilder aufziehen und einfassen
e) Oberflächenschutz und -veredelung auswählen und aufbringen
f) Arbeitsergebnisse prüfen und dokumentieren
I.9
Ausführen von Akzidenzarbeiten (§ 4 Absatz 2 Abschnitt B Nummer I.9)
* a) Schneidevorgänge an der Schneidemaschine programmieren und ausführen
b) Trenntechniken auftragsbezogen ausführen
c) Akzidenzprodukte auftragsbezogen herstellen
d) Arbeitsergebnisse prüfen und dokumentieren
2. Auswahlliste II
Lfd. Nr.
Teil des Ausbildungsberufsbildes
Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
Zeitliche Richtwerte in Wochen im
1
2
3
4
II.1
Einzel- und Sonderfertigung (§ 4 Absatz 2 Abschnitt B Nummer II.1)
* a) Arbeitsabläufe für Einzel- und Kleinserienfertigung festlegen sowie Materialien auf Qualität, Beschaffenheit und Verarbeitungsfähigkeit prüfen
b) Produkte in manuellen Einband- und Bindetechniken sowie mit Plastik-,
Spiral- und Drahtkammbindungen herstellen
c) Produkte, insbesondere durch Prägen, Schnittveredeln, Stanzen,
Kapitalen sowie Anbringen von Zeichenbändern, ausstatten und veredeln
d) Mappen und Vollkartonagen herstellen
e) Schäden an instand zu setzenden Produkten feststellen, Arbeitsaufwand
und -weg planen, Kosten ermitteln und Instandsetzung durchführen
f) Produkte lagern, transport- und versandfertig machen
g) Arbeitsergebnisse prüfen, beurteilen und dokumentieren
II.2
Maschinelle Fertigung (§ 4 Absatz 2 Abschnitt B Nummer II.2)
* a) Materialien auf Qualität und Beschaffenheit sowie maschinelle Verarbeitungsfähigkeit prüfen und bereitstellen
b) bei der Planung produktionsspezifische Anforderungen an
Halbfertigprodukte in Bezug auf den weiteren Verarbeitungsprozess
berücksichtigen
c) Maschinen rechnergestützt einstellen, dabei Produkt- und
Produktionsparameter eingeben
d) Halbfertig- und Endprodukte maschinell herstellen, dabei
Produktionsabläufe überwachen, Fertigungsstörungen erkennen und
beheben
e) bei Verarbeitungsproblemen Entscheidungen für Alternativen unter
Berücksichtigung der Wechselwirkungen zwischen Materialien,
klimatischen Einflüssen, veredelten Vorprodukten und
Fertigungsprozessen treffen
f) Qualitätskontrollen nach Normen und Spezifikationen durchführen,
Arbeitsergebnis in Bezug auf Verwendbarkeit und Qualität beurteilen,
Resultate dokumentieren sowie Belegmuster archivieren
g) Halbfertigprodukte für den innerbetrieblichen Fertigungsablauf
absetzen, Produkte lagern und versenden
Abschnitt C: Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
Lfd. Nr.
Teil des Ausbildungsberufsbildes
Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
Zeitliche Richtwerte in Wochen im
1
2
3
4
1
Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht (§ 4 Absatz 2 Abschnitt C Nummer 1)
* a) Bedeutung des Ausbildungsvertrages, insbesondere Abschluss, Dauer und Beendigung, erklären
b) gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen
c) Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen
d) wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen
e) wesentliche Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb geltenden
Tarifverträge nennen
2
Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes (§ 4 Absatz 2 Abschnitt C Nummer 2)
* a) Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläutern
b) Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes wie Beschaffung, Fertigung,
Absatz und Verwaltung, erklären
c) Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beschäftigten zu
Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften
nennen
d) Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfassungs- oder
personalvertretungsrechtlichen Organe des ausbildenden Betriebes
beschreiben
3
Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit (§ 4 Absatz 2 Abschnitt C Nummer 3)
* a) Gefährdungen von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen
b) berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften
anwenden
c) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen
einleiten
d) Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden; Verhaltensweisen
bei Bränden beschreiben und Maßnahmen der Brandbekämpfung ergreifen
4
Umweltschutz (§ 4 Absatz 2 Abschnitt C Nummer 4)
Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere
a) mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären
b) für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwenden
c) Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzen
d) Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Entsorgung zuführen
5
Betriebliche und kundenorientierte Kommunikation (§ 4 Absatz 2 Abschnitt C Nummer 5)
* a) Informationsquellen, insbesondere Dokumentationen, Handbücher, Fachberichte und Firmenunterlagen in deutscher und englischer Sprache, nutzen
b) Dokumentationen zusammenstellen und ergänzen
c) Informationen auswerten und bewerten
d) Sachverhalte darstellen
e) betriebsübliche schriftliche und mündliche Kommunikation durchführen,
dabei deutsche und fremdsprachliche Fachbegriffe verwenden
f) IT-gestützte Kommunikationssysteme nutzen
* *
* * * g) Gespräche mit Vorgesetzten, Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen sowie im Team situationsgerecht und zielorientiert führen, kulturelle Identitäten berücksichtigen
h) im Team Aufgaben planen, abstimmen, Entscheidungen erarbeiten und
Konflikte lösen
i) Sachverhalte und Lösungen visualisieren und präsentieren
j) mit vor- und nachgelagerten Bereichen und externen Partnern
kommunizieren, Übergabeprozesse abstimmen
k) Beratungsgespräche vorbereiten, Kundenwünsche ermitteln und auf
Umsetzbarkeit prüfen
l) Beschwerden und Reklamationen unter Berücksichtigung der Interessen
des Betriebes und der Kundschaft bearbeiten
Bundesgit ist der Versuch, die Mechanismen der Versionskontrolle von Software auf deutsche Gesetze anzuwenden. Diese Seite wurde automatisch aus den Inhalten des zugehörigen GitHub Repositories erzeugt.
GitHub ist ein Verzeichnis, das Programmierer zum Entwickeln und Veröffentlichen oft freier Software-Projekte nutzen können. GitHub basiert auf dem Versions-Management-System Git.
Mit Git können Entwickler von verschiedenen Orten aus gemeinsam an einem Software-Projekt arbeiten. Einzelne Arbeitsschritte können nachverfolgt und die Arbeit unterschiedlicher Menschen zu einem Gesamtwerk zusammengefügt werden.
Die Ausarbeitung von Gesetzen ähnelt bei genauerem Hinsehen der Entwicklung von Software. Die Nutzung eines Versions-Management-Systems kann den Entstehungsprozess von Gesetzen transparenter und im Rückblick nachvollziehbar machen ( TED-Talk zum Thema).
Bundesgit ist ein Projekt der Open Knowledge Foundation Deutschland, einer gemeinnützigen Organisation zur Förderung von freiem Wissen und offenen Daten.
Beteiligung ist gerne willkommen, es gibt viel zu tun! Informiere Dich über aktuelle Entwicklungen über Twitter oder unsere Mailingliste.
Bitte beziehen Sie sich auf die offizielle Version von www.gesetze-im-internet.de.